Marci-Boehncke, Gudrun

Stapf, Ingrid (Hrsg.); Prinzing, Marlis (Hrsg.); Koeberer, Nina (Hrsg.)

Digitale Teilhabe als ethischer Anspruch schulischer Bildung: Ueberlegungen zur Reflexion individueller Normen und Ueberzeugungen im Kontext der Lehramtsausbildung.

Baden-Baden: Nomos 2019, S. 315-333.

Aufwachsen mit Medien. Zur Ethik mediatisierter Kindheit und Jugend.

german

2019

Sammelwerkbeitrag; Situationsbericht

Beeinflussung; Behinderung; Bildung; Digitalisierung; Einstellung Haltung; Ethik; Gesellschaft; Lehren; Lehrer; Lehrerausbildung; Mediatisierung; Medieneinsatz Lehrmitteleinsatz; Medienkompetenz; Medienkritik; Partizipation; Politik; Schule; Soziale Norm; Unterricht; Unterrichtsgestaltung; Vorwissen; Wertorientierung; Wertvorstellung; Wissen; Inklusion; Teachers beliefs