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von
Autor:
Lorch, Elizabeth P.
;
Milich, Richard
;
Astrin, Clarese C.
;
Berthiaume, Kristen S.
Titel:
Cognitive engagement and story comprehension in typically developing children and children with ADHD from preschool through elementary school.
Zeitschrift:
Developmental psychology
, 42/2006/6, S. 1206-1219.
Sprache:
Englisch
Erscheinungsjahr:
2006
Publikationstyp:
Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
Altersunterschied
;
Aufmerksamkeit
;
Experiment
;
Fernsehen
;
Fernsehnutzung
;
Jugendlicher
;
Kind
;
Kognitive Faehigkeit
;
Verstehen
;
Vorschulkind
;
Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitaetsstoerung ADHS
