Kerber-Ganse, Waltraut

Hirschle, Thomas (Hrsg.); u.a.

Schueler/innen nehmen Stellung. Ein Streifzug durch das empirische Material der Begleitforschung an der Voltaire-Gesamtschule.

Muenchen: kopaed 2003, S. 157-172.

Medien und Kommunikation.

Deutsch

2003

Forschungsbericht; Sammelwerkbeitrag

Alltagswelt; Bewertung; Geschlechterunterschied; Gruppendiskussion; Junge; Kritik; Lebenspraktische Faehigkeiten; Lehrer; Lehrerbefragung; Lehrerrolle; Lernen; Maedchen; Medienarbeit; Medienkompetenz; Rezipient; Schueler; Schuelerbefragung; Soziale Faehigkeit; Themenauswahl; Unterricht