Touloupis, Thanos; Campbell, Marilyn

The role of academic context-related factors and problematic social media use in academic procrastination: A cross-sectional study of students in elementary, secondary, and tertiary education.

Social psychology of education, article in press, 40 S.

Englisch

2023

Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel

Altersunterschied; Beeinflussung; Bildung; Bildungsstufe; Einflussvariable; Geschlechterunterschied; Hochschulbildung; Hochschule; Jugendlicher; Junger Erwachsener; Kontextmodell; Lernen; Mediennutzung; Medienwirkung; Neue Medien; Praevention; Pre-Teen; Primarschule; Quantitative Sozialforschung; Risikoverhalten; Schriftliche Befragung; Schueler; Schule; Schulische Leistung; Sekundarschule; Social media; Studierender; Academic procrastination