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von
Autor:
Scheffler, Pawel
;
Jones, Christian
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Dominska, Anna
Titel:
The Peppa Pig television series as input in pre-primary EFL instruction: A corpus-based study.
Zeitschrift:
International journal of applied linguistics
, 31/2021/1, S. 3-17.
Sprache:
Englisch
Erscheinungsjahr:
2021
Publikationstyp:
Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
Bildungsprogramm
;
Englisch
;
Englischunterricht
;
Fernsehen
;
Fernsehnutzung
;
Fernsehserie
;
Fremdsprachenunterricht
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Kindergarten
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Kinderprogramm
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Kleinkind
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Lernen
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Medienanalyse
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Sprachunterricht
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Sprachwissenschaft
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Vorschulkind
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Peppa Pig